PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

• Ø Influencia indirecta. Da una cierta libertad a los alumnos. Acepta los sentimientos del  alumno.
  Ø Alaba, estimula.
  Ø Acepta o utiliza las ideas de los alumnos.
  Ø Plantea cuestiones que invocan a una respuesta que puede ir de la simple mención de un hecho (¿a dónde?, ¿cuándo?) a una evaluación final.
  Ø Da una clase ex cáthedra, planteando algunas veces simples cuestiones de retórica.
  Ø Da directivas u órdenes.
  Ø Critica e invoca a su autoridad.
  Ø El alumno responde verbalmente y no espontáneamente a las cuestiones del      maestro.
  Ø Toma espontáneamente la palabra, responde espontáneamente.
  Ø Silencio o confusión durante el cual el observador no puede comprender la comunicación.