DESCRIPCIÓN PRINCIPAL

prácticas y cotidianas que se dan entre los tres elementos: enseñanza, currículum y profesorado. De esta manera, en el libro se analizan diferentes aportaciones e investigaciones sobre la didáctica, pero también se plantean las limitaciones de los estudios alejados de la realidad cotidiana, así como los conflictos del profesor a la hora de llevar a cabo esos ideales que supone toda programación en la realidad concreta de su aula. De ahí que temas como la evaluación del currículum o de la práctica docente cobren especial relevancia en distintos apartad.

La práctica docente como práctica social genera conflictos y contradicciones. Las que devienen de condiciones pre establecidas (legales, curriculares, organizativas), a las que los docentes deben ajustarse, sin dejar de lado las pautas sociales y culturales.